Célébrer l’excellence et s’ouvrir sur le monde
Singapour- Décembre 2024: La promotion 2024 de l’International French School (Singapore) (IFS) se distingue comme un modèle de réussite académique et d’ambition internationale. Ce groupe exceptionnel de diplômés a fait preuve de résilience, de détermination et d’une passion pour l’excellence, obtenant des places dans des universités prestigieuses à travers le monde. Ces réalisations témoignent de l’engagement de l’IFS à nourrir une communauté où le talent et les ambitions sont soutenus par des structures académiques solides et un accompagnement dédié.
Les diplômés de cette année ont obtenu un taux de réussite exceptionnel de 100 % au Baccalauréat français, confirmant ainsi l’excellence académique et l’approche éducative globale de l’école. Parmi eux, 10,2 % ont été distingués par la mention « Très Bien avec les Félicitations du Jury », et 37 % ont obtenu la mention « Très Bien ». Ces résultats impressionnants témoignent non seulement de l’engagement des élèves, mais aussi de la capacité de l’école à offrir un cadre qui favorise la curiosité intellectuelle et le développement personnel.
Au-delà des statistiques, la promotion 2024 se distingue par des histoires individuelles inspirantes qui témoignent du pouvoir transformateur de l’éducation à l’IFS. L’une de ces histoires est celle de Côme, qui a passé dix années formatrices à l’IFS et a obtenu la mention « Très Bien ». « J’ai acquis tous les outils et le soutien nécessaires pour exceller lors de mes examens du Baccalauréat », partage Côme. Cette réussite a ouvert la voie à son rêve de devenir ingénieur en aérospatial, un parcours qu’il poursuivra à l’ESTACA, une prestigieuse école d’ingénieurs en France. En repensant à son passage à l’IFS, Côme a salué les enseignants qui « ont su faire ressortir le meilleur de chacun de nous », illustrant ainsi l’impact profond de l’école sur son développement personnel et académique.
Hortense, une autre diplômée exceptionnelle, incarne l’esprit international développé à l’IFS. Ses six années passées dans l’école l’ont préparée à un programme de double diplôme entre Sciences Po Paris et l’Université de la Colombie-Britannique, une occasion unique de renforcer sa compréhension des relations internationales tout en acquérant une précieuse expérience à l’échelle mondiale. « Je suis très satisfaite de mes résultats, qui témoignent de mon travail rigoureux et du soutien incroyable de mes enseignants », confie-t-elle. Hortense attribue sa réussite aux relations solides qu’elle a établies avec ses camarades et mentors à l’IFS, qualifiant cette période de son parcours de véritable phase de croissance et de découvertes. « Ces expériences m’ont profondément transformée et je suis très fière de ce que nous avons accompli ensemble », ajoute-t-elle. Ces histoires incarnent parfaitement les valeurs de l’école : préparer les élèves avec les compétences, la confiance et la perspective internationale nécessaires pour réussir.
Destinations universitaires : Un avenir international
Les destinations universitaires de la promotion 2024 reflètent leur préparation à exploiter un éventail d’opportunités à l’échelle mondiale. Les diplômés s’orientent vers des institutions prestigieuses en France, telles que Sciences Po Paris, Sorbonne Université et l’École Polytechnique. Au Royaume-Uni, plusieurs élèves intègrent des universités de renommée internationale comme l’Université de Cambridge, Imperial College London et la London School of Economics. L’Amérique du Nord figure également parmi les destinations populaires, avec des inscriptions à l’Université Concordia et à l’Université du Wisconsin–Madison, tandis qu’en Asie, l’Université de Hong Kong fait partie des établissements accueillant des élèves. Enfin, d’autres diplômés se dirigent vers l’Université de Melbourne en Australie, élargissant ainsi les horizons des destinations internationales. Ces choix illustrent la dimension mondiale des élèves de l’IFS et leur capacité à s’épanouir dans des environnements académiques et culturels variés.
La diversité des disciplines académiques choisies par la promotion 2024 met en évidence le rôle de l’école dans le développement d’une large gamme de talents et d’intérêts. Près de 40 % des diplômés poursuivent des études en ingénierie et sciences, explorant des domaines tels que l’ingénierie aérospatiale, l’intelligence artificielle et les énergies renouvelables. Les secteurs liés aux affaires, tels que l’économie, la gestion et l’hôtellerie, continuent d’attirer une part importante de la promotion, avec 32,1 % des élèves se concentrant sur des carrières en finance, entrepreneuriat et commerce international. Les sciences humaines et sociales représentent 20,4 % des élèves, reflétant des intérêts dans les relations internationales, le droit et la psychologie. Par ailleurs, 5,1 % des diplômés se tournent vers les arts et l’architecture, soulignant l’importance de l’expression créative dans la construction de l’avenir.
Ces parcours académiques diversifiés reflètent les tendances mondiales émergentes. L’engouement croissant pour l’intelligence artificielle, la durabilité et les énergies renouvelables témoigne de la vision des diplômés de l’IFS, qui se préparent à relever les défis et saisir les opportunités d’un monde en perpétuelle évolution. Grâce à une éducation qui stimule à la fois la pensée critique et la créativité, l’IFS garantit que ses élèves sont prêts à jouer un rôle clé dans des industries en pleine transformation.
Systèmes de soutien de l’IFS : Un accompagnement vers la réussite
Le système de soutien global de l’IFS a joué un rôle déterminant dans la réussite de la promotion 2024. L’équipe d’orientation universitaire a été essentielle pour guider les élèves dans les différentes étapes du processus de candidature. Des séances personnalisées, des ateliers pour rédiger des lettres de motivation convaincantes et des simulations d’entretiens ont permis aux élèves de mettre en valeur leurs réalisations académiques tout en restant fidèles à leurs projets d’avenir. Le Salon Universitaire International annuel, réunissant plus de 70 universités, a offert aux élèves de 2nde à la Terminale et à leurs familles une occasion unique d’explorer des programmes et de rencontrer des représentants des admissions.
Les enseignants ont également eu un impact durable, offrant bien plus que des enseignements académiques. Leur rôle de mentor et leurs encouragements ont nourri la résilience, la curiosité et la passion d’apprendre chez les élèves. Cette collaboration étroite entre les élèves et les enseignants a créé un environnement dans lequel chaque individu a pu s’épanouir, réalisant des succès bien au-delà de la simple réussite académique.
À l’aube du prochain chapitre de leur vie, ces diplômés portent avec eux les valeurs et les leçons tirées de leur parcours à l’IFS. Non seulement ils sont prêts sur le plan académique, mais ils sont également préparés à prendre les rênes, innover et apporter des contributions significatives à leurs communautés et au monde.
Les succès de la promotion 2024 n’auraient pas été possibles sans le soutien constant de la communauté de l’IFS — enseignants, parents et camarades — qui ont tous joué un rôle crucial dans la réalisation de cette histoire de réussite. Grâce à leurs efforts collectifs, une base solide a été posée, permettant aux élèves de se développer, de rêver et de réussir.
L’IFS invite les parents et les soutiens à rester connectés et à suivre les parcours inspirants de ces anciens élèves exceptionnels via le réseau des anciens et les réseaux sociaux de l’école. Ensemble, la communauté de l’IFS célèbre non seulement les réalisations de la promotion 2024, mais aussi les futurs prometteurs qu’ils sont en train de construire. Cette cohorte remarquable témoigne de ce qui peut être accompli lorsque l’ambition rencontre l’opportunité dans un environnement favorable et enrichissant.
La répartition mondiale des choix
France (43.8%): La France reste la destination la plus populaire, avec près de la moitié de la promotion choisissant d’intégrer des institutions renommées telles que Sciences Po Paris, Sorbonne Université et l’École Polytechnique. Cela reflète les solides liens académiques de nombreux élèves avec le système éducatif français.
Europe (16.8%): Une part importante de la promotion se dirige vers d’autres pays européens, en s’inscrivant dans des universités prestigieuses comme l’Université Bocconi en Italie, l’EHL Hospitality Business School en Suisse, et l’Université d’Amsterdam. Ces choix soulignent l’attrait des opportunités éducatives diversifiées en Europe, notamment dans les programmes dispensés en anglais, offrant aux élèves de l’IFS une plus grande variété de destinations possibles.
Universités françaises à l’étranger (13,9%) : De nombreux étudiants ont opté pour des institutions françaises situées à l’étranger, comme les écoles de commerce et les programmes d’ingénierie, alliant familiarité et ouverture à l’international.
Royaume Uni (11.7%): Le Royaume-Uni reste une destination privilégiée pour les diplômés de l’IFS, avec des étudiants admis dans des universités de renom telles qu’Imperial College London, la London School of Economics (LSE), l’Université de Cambridge et King’s College London.
Amérique du Nord (5,8%) : Les diplômés qui se dirigent vers le Canada et les États-Unis s’inscrivent dans des universités très réputées comme l’Université Concordia et l’Université du Wisconsin–Madison, attirés par les opportunités de recherche, d’innovation et d’éducation multidisciplinaire.
Asie (4.4%): Des institutions comme l’Université de Hong Kong illustrent la montée en puissance de l’Asie en tant que centre d’éducation de classe mondiale, attirant des diplômés souhaitant rester proches de chez eux tout en poursuivant des programmes de qualité supérieure.
