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Apprentissage linguistique à l’IFS

À l’IFS, nous croyons fermement qu’un enseignement multilingue prépare nos élèves de la meilleure façon possible pour leur futur. Les avantages cognitifs d’un enseignement multilingue sont nombreux et importants pour le développement de l’élève. De plus grandes capacités de concentration et de résolution de problèmes, une meilleure gymnastique mentale et des compétences multi tâches ne sont que quelques-uns des avantages concrets qu’ont les élèves de l’IFS par rapport à leurs pairs monolingues. De plus, à l’IFS, nous utilisons les langues comme un moyen d’aider les élèves à comprendre les autres cultures, à penser en mettant en perspective et à naviguer dans le monde toujours plus large qui les entoure.

Nous avons développé plusieurs programmes linguistiques pour correspondre aux compétences, aptitudes et centres d’intérêt de chaque élève. Ces programmes sont conçues pour être flexibles. En accord avec la direction pédagogique, les élèves peuvent changer et passer d’un programme à l’autre en fonction de leur développement et de leur orientation scolaire.  

Français, Anglais, Espagnol, Allemand, Mandarin et Latin

  • Anglais en seconde langue : Parcours classique. Pour tirer profit des avantages d’un parcours d’enseignement multilingue tout au long de l’IFS. Depuis la Toute Petite Section (Nursery, 2 ans) jusqu’à la Terminale (grade 12, 17 ans).
  • Français et anglais courant : Anglais +. Pour les élèves qui sont déjà quasiment bilingues. Depuis la Section Moyenne (KG1, 4 ans) au CM2 (grade 5, 10 ans).
  • Expression et apprentissage aisés et poussés en français et en anglais : Section internationale. Un enseignement français international avec une attention particulière sur la littérature anglaise et l’humanité. Depuis la Sixième (grade 6, 11 ans) jusqu’à la Terminale (grade 12, 17 ans). Prépare les élèves pour l’option Internationale du Baccalauréat Français (IOB).
  • Une aptitude pour les langues : Section Européenne. Offre aux élèves motivés l’opportunité de développer leurs compétences en les langues modernes et leurs connaissances de différentes cultures. Depuis la Seconde (grade 10, 15 ans) jusqu’à la Terminale (grade 12, 17 ans). Prépare les étudiants pour le Baccalauréat français (Bac) section européenne.

  • Débutants en langue française : FLSco – Français Langue de Scolarisation. Conçu pour graduellement intégrer les élèves dans le programme d’études français. Depuis la Grande Section (KG2, 5 ans) jusqu’au CM2 (grade 5, 10 ans).
  • Débutants en langue anglaise : ESL, accompagnement pour apprendre l’anglais en seconde langue. Depuis le CP (grade 1, 6 ans) jusqu’au CM2 (grade 5, 10 ans).
  • Programme intensif de soutien linguistique en français : French Passerelle. Conçu pour graduellement intégrer les locuteurs non français dans le programme d’études français. Pour la Sixième et la Cinquième (grade 6 et 7, 11 et 12 ans).

Pour en savoir plus sur FLSco et Passerelle Française, merci de nous envoyer un email à l’adresse :
[email protected] (Maternelle et Élémentaire)
[email protected] (Collège)

Le Parcours en Langues





Les examens – ribbon

  • APTIS
  • DNB
  • DNBI
  • IGCSE
  • IELTS
  • BAC
  • OIB

2ème – 3ème choix de Langue Vivante (LV)

  • Anglais
  • Allemand
  • Espagnol
  • Mandarin
  • Latin

Autres, Section Européenne :

  • En 2nde, 1ère et Terminale: au choix histoire/géographie ou physique/chimie

DNB en 3ème

  • Diplôme National du Brevet
  • DNBI en SI: option Internationale en anglais langue vivante et littérature et histoire-géographie

IGCSE en 2nde SI

  • International General Certificate of Secondary Education (équivalent O-level)
  • Anglais langue vivante, littérature anglaise et histoire-géographie
  • Programme sur 2 ans enseigné en 3ème et 2nde SI
  • Niveau d’étude minimum pour pouvoir accéder à l’enseignement supérieur ou pour pouvoir prétendre à un emploi qualifié au Royaume-Uni

IELTS en 1ère

  • International English Language Testing System (substitut du TOEFL)
  • Test international de langue anglaise géré en commun par l’université de Cambridge, le British Council et l’organisation australienne IDP Education
  • Accepté par la majorité des universités aux États-Unis, au Royaume-Uni, au Canada, en Australie, en Irlande, en Nouvelle-Zélande, en Afrique du Sud, par des établissements d’enseignement proposant des qualifications internationales en anglais (Europe, Asie) et ainsi que par diverses organisations professionnelles

Baccalauréat en Terminale Classique & Européenne

  • Diplôme français sanctionnant la fin des études secondaires générales et ouvrant l’accès à l’enseignement supérieur (1er grade universitaire)
  • Mention section européenne britannique pour les élèves en Section Européenne

OIB en Terminale Section Internationale

  • Baccalauréat français Option Internationale (ne pas confondre avec l’IB – International Baccalaureate)
  • Les épreuves écrites de langue vivante et d’histoire-géographie sont remplacées par les épreuves écrites et orales en littérature et histoire-géographie en anglais
  • Baccalauréat bilingue et biculturel, où l’anglais est élevé au même niveau que le français
  • La charge de travail des élèves en option OIB tend à être beaucoup plus exigeante

L’IFS propose une certification linguistique à tous les élèves de seconde en fonction de leur LVB : HSK/Goethe/DELE.

Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK)

Le HSK est un test chinois standardisé qui évalue la maîtrise de la langue chinoise standard (Mandarin) des locuteurs non natifs, comme les étudiants étrangers et les Chinois d’outre-mer. Le HSK est reconnu sur le plan international et certifié par le Ministère de l’Éducation de la République Populaire de Chine.

 

Goethe-Zertifikat

Le Goethe-Zertifikat est un test de langue allemande qui est reconnu sur le plan international. L’examen porte sur la lecture, l’écoute, l’écriture et l’expression orale. Il démontre que vous avez une connaissance de base de l’allemand.

Une fois obtenu, les élèves recevront un certificat officiel et internationalement reconnu correspondant au niveau atteint sur l’échelle du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues)

 

Diplomas de Español como Lengua Extranjera (Diplômes d’Espagnol Langue Étrangère ou DELE) 

Les Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) sont des diplômes officiels d’accréditation des niveaux de maîtrise de la langue espagnole, organisés par l’Institut Cervantes et délivrés par le Ministère espagnol de l’Éducation, de la Culture et du Sport.

Les examens DELE sont conçus selon les directives du Cadre Européen Commun de Référence (CECR) et du Manuel pour relier les examens de langues au CECR, deux ouvrages du Conseil de l’Europe.

Les diplômes DELE sont reconnus dans le monde entier et jouissent d’un grand prestige, non seulement auprès des établissements scolaires publics et privés et des autorités, mais aussi auprès des entreprises et des chambres de commerce. Il s’agit d’une garantie officielle d’évaluation et de certification des compétences linguistiques en espagnol.

 

Test de langue anglaise (APTIS)

L’APTIS est un test d’anglais flexible qui nous permet d’évaluer les compétences linguistiques en anglais. L’APTIS est un outil d’évaluation précis et efficace qui est utilisé pour tester l’ensemble des quatre compétences linguistiques en anglais (parler, écouter, lire et écrire).

Géré par le British Council, APTIS for Teens est un test d’anglais général destiné aux 13-17 ans. Il a été conçu pour répondre aux besoins des jeunes apprenants de langue pour développer leur niveau en anglais.

 

Diplôme d’Études en Langue Française (DELF)

Organisé et délivré par le Ministère français de l’Éducation nationale, le DELF évalue les compétences linguistiques des élèves en français. Il est reconnu sur le plan international.

Il existe deux versions : le DELF Junior (de 13 à 17 ans) et Prim (de 8 à 12 ans). Ces examens sont menés en collaboration avec l’Alliance Française.

Mandarin

  • Le Mandarin est offert à tous les élèves dès la Toute Petite Section. En 6e, les élèves peuvent choisir un parcours mandarin de 3h qui est une des langues du pays d’accueil.

Espagnol, Allemand

  • LVB et LVC: au choix Allemand, Espagnol ou Mandarin
    • Dès la 5ème, 3h de LVB en enseignement obligatoire
    • Dès la 4ème, 3h de LVC en option facultative

(A noter : l’ouverture d’une option facultative est soumise à un effectif minimum de 8 élèves.)

Latin

  • Le LATIN en 5e avec 1h d’initiation puis comme option facultative à partir de la 4e et jusqu’en terminale.

Les certifications en langues

  • Les élèves peuvent obtenir des certifications qui attestent leur niveau de compétence dans les langues étudiées: ces certifications sont validées par des organismes reconnus internationalement (Institut Cervantes pour l’espagnol, Goethe Institute pour l’Allemand, YCT et HSK pour le Mandarin).

EMILE pour certaines heures en Anglais au primaire

  • Enseignement de Matières par l’Intégration d’une Langue Etrangère

Enseignement d’une matière du programme (mathématique, histoire, musique, EPS, etc.) en langue étrangère

Quote

En tant que parents, nous souhaitons nous engager dans ce parcours jusqu’au bout afin d’assurer une continuité et une stabilité psychologique à notre enfant.

Parent
Grande Section
Quote