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Parents.
PARENTS DÉLÉGUÉS
Commission parents et délégués de classe de l’IFS
À l’IFS, notre vocation est d’apporter à nos élèves les compétences et la connaissance nécessaires afin que leurs efforts personnels et académiques soient couronnés de succès dans un monde en constante évolution. Les parents jouent un rôle de plus en plus important dans l’éducation et l’instruction des enfants. Ainsi, à l’IFS, nous considérons que l’implication des parents dans le parcours éducatif de nos élèves est une composante majeure qui permet de créer un environnement d’apprentissage propice et moteur.
À l’IFS, nous avons constaté que l’implication des parents dans la vie de l’école permet de tirer le meilleur parti de nos élèves. Ils développent une plus grande confiance en eux, sont plus disciplinés, montrent des attitudes plus positives et affichent des aspirations et des motivations plus importantes vis-à-vis de leurs objectifs scolaires.
Les parents peuvent s’impliquer dans la vie de l’IFS en participant à la Commission Parents et en tant que Délégués de classe. En jouant ces rôles au sein de l’école, les parents aident à créer des liens et à renforcer le dialogue vital entre la famille et l’école.
Pour contacter la Commission Parents, vous pouvez envoyer un courriel à : [email protected]
COMMISSION PARENTS
Titulaires
Jerome Guerville
Agnès Nazemi
Irina Kholkina Sousa Lobo
Julie Thomas
Céline Griot
Marc Tanguy
COMMISSION PARENTS
Suppléants
Emily Minette
Kristina Zulueta
Emilie Kastanis
Olga Shevchuk-Daniel
Natalya Gavriluk
Wang Bobo
COMMISSION PARENTS
Le rôle de la Commission Parents
Élue chaque année par la communauté des parents, la Commission Parents est constituée de 12 membres qui représentent l’école depuis la Maternelle jusqu’au Lycée.
La Commission Parents est l’instance essentielle qui permet aux délégués des parents d’apporter de nouvelles perspectives à l’école et d’aider à créer des liens entre l’enseignant et les autres parents.
- Représenter la communauté des parents de l’IFS
- Collecter les informations et jouer le rôle de relais entre la Direction de l’école et les parents
- Coordonner les actions des représentants des parents
- Gérer les évènements réguliers ou ad hoc (exposition de livres, fête de l’école, etc.)
- Prendre part aux discussions portant sur les décisions pédagogiques de l’école
- Participer à la réunion mensuelle avec l’équipe de direction pédagogique
- Aider financièrement les familles dans le besoin et les bénéficiaires de bourses avec les sommes recueillies à la fête de l’école
PARENT DÉLÉGUÉ
Le rôle des délégués de classe
Devenir un délégué de classe est une excellente façon pour les familles nouvellement arrivées de s’intégrer rapidement à la communauté de l’IFS.
En tant que maillon essentiel entre la communauté des parents et l’école, les parents sont encouragés à être des participants actifs de l’éducation de leurs enfants mais aussi, plus globalement, de la vie de l’école. Nous sommes toujours à la recherche de nouvelles perspectives et d’idées qui permettent d’améliorer l’environnement éducatif que nous proposons à nos élèves à l’IFS.
Ses principales responsabilités incluent :
- Organiser les réunions de rentrée des classes pour les délégués de classe
- Participer aux comités de l’école primaire et aux conseils de classe trimestriels du secondaire
- Assister les parents en cas de problèmes rencontrés en classe
- Participer au Conseil d’Établissement
- Aider et conseiller les familles de l’IFS à propos de problèmes rencontrés à l’école ou en classe
Rôles et missions des délégués
- Pour le primaire (maternelle / élémentaire) :
- Les délégués sont les interlocuteurs privilégiés :
- des parents de la classe qu’ils représentent lorsque nécessaire auprès des enseignants
- des enseignants de la classe.
- Ils organisent les listes de classe (mail et/ou WhatsApp)
- Ils informent les parents sur l’ensemble des ressources mises à leur disposition pour suivre la vie de l’école.
- Ils préparent le Conseil d’école en se réunissant chaque trimestre avec les autres délégués et les parents élus de la Commission Parents.
- Ils participent, s’ils le souhaitent, aux différents projets de la Commission Parents.
- Pour le secondaire (collège / lycée) :
- Ils sont l’interlocuteur privilégié :
- des parents de la classe qu’ils représentent lors des 3 conseils de classe (1 par trimestre),
- du professeur principal (PP) de la classe.
- Ils préparent le Conseil du Second Degré en se réunissant chaque trimestre avec les autres délégués et les parents élus de la Commission Parents (réunions ouvertes aux titulaires comme aux suppléants).
- Ils participent, s’ils le souhaitent, aux différents projets de la Commission Parents.
Etre délégué est une bonne façon de s’intégrer rapidement et efficacement dans la vie de l’IFS. Si vous êtes nouveaux, n’hésitez pas à vous présenter car vous apporterez un regard neuf et pourrez nous faire partager votre expérience issue d’autres établissements.
Le rôle de délégué reste un véritable engagement au service de la communauté de classe et demande d’y consacrer du temps. Le but est de défendre les intérêts de la classe et non ceux de son propre enfant.
Veuillez noter qu’il n’est pas nécessaire ni requis de parler français.Au contraire, nous encourageons les parents non francophones à intégrer notre communauté inclusive ! Votre participation enrichit nos échanges, et nous sommes ravis de vous accueillir parmi nous.
Charte des Délégués
Marc Tanguy
Nous sommes une famille franco-chinoise basée en Asie depuis vingt ans. Nos deux fils, Maxence (Terminale) et Léandre (3e), sont nés et ont principalement grandi à Singapour ; ils ont également été scolarisés un an à Paris et deux ans à Tokyo, où j’ai travaillé quatre ans.
Membre élu de la ComParents depuis l’an dernier, je souhaite poursuivre un engagement concret au service du bien-être des élèves et de l’amélioration continue de l’IFS : exigence des résultats scolaires, qualité de l’enseignement, ouverture internationale, et préparation solide à l’après-bac, afin de donner à chaque élève un socle durable pour sa réussite future.
Jerome Guerville
Je suis père de cinq enfants, dont Hiroki (5ème) et Akira (CM2), scolarisés à l’IFS, et Ayumi, scolarisée à la Guild International School (même campus). J’ai travaillé en Asie pendant près de vingt ans, à gérer des équipes multiculturelles, ce qui m’a appris à écouter et à faire simple. Je serais heureux de mettre mon temps et mon expérience au service des parents, et d’aider là où je le peux.
Agnès Nazemi
Maman de trois enfants en 5ème, CM2 et MS. Nous sommes une famille franco-iranienne et vivons à Singapour depuis trois ans.
Je travaille aujourd’hui dans l’enseignement du français. La diversité des cultures, des générations et des parcours de chaque famille fait, à mes yeux, toute la richesse de l’IFS, et c’est une dimension de l’école que j’apprécie particulièrement.
L’année dernière, j’ai participé à l’organisation de plusieurs projets de l’école. Je suis ravie de rejoindre cette année la commission parents pour continuer à participer à la vie de l’école et faire le lien entre les parents et l’établissement.
Irina Kholkina Sousa Lobo
D’origine russe, mon parcours m’a menée aux États-Unis, au Royaume-Uni et en Inde, avant de m’installer avec mon mari portugais aux Émirats Arabes Unis, puis à Singapour depuis 2021. Je suis maman de deux enfants — Máximo (CP) et Joaquim (Petite Section) — et belle-mère de trois grands enfants, Gaspar (Troisième), Hamilcar (Première) et Inácia, qui vient d’obtenir son BAC à l’IFS en juin 2026.
Forte de vingt ans d’expérience en stratégie de l’éducation, dans le K-12 comme dans l’enseignement supérieur, je suis impliquée depuis cinq ans dans la vie de l’école, notamment au sein de la Commission Parents. Je serais heureuse de poursuivre cet engagement au service des familles de l’IFS.
Julie THOMAS
Arrivée en 2025 à Singapour, je suis maman d’un élève de Première et mes 2 autres enfants sont étudiants à Paris et à Londres. Dès le début de leur scolarité il y a près de 20 ans, je me suis investie dans leurs différents établissements. Que ce soit dans l’organisation d’événements avec les associations de parents ou dans la représentation des parents dans les instances administratives, j’ai eu la chance de pouvoir découvrir des structures très différentes en France, aux États-Unis et en Belgique.
Je serais ravie de pouvoir apporter mon expérience et mon engagement pour représenter les parents et aider la communauté de l’IFS.
Celine GRIOT
Nous sommes une famille française expatriée, qui a eu la chance de vivre au Cambodge avant de s’installer à Singapour. L’IFS fait partie de notre histoire familiale depuis longtemps : nos deux filles aînées y ont fait toute leur scolarité et notre fils y est aujourd’hui en 3e.
Avocate de formation, j’ai toujours eu à cœur de m’investir dans la vie des communautés auxquelles nous avons appartenu. Au Cambodge comme à Singapour, je me suis engagée avec constance dans différentes actions de bénévolat, puis au sein de l’IFS en tant que déléguée et membre de la Commission Parents.
Ces années m’ont permis de mieux comprendre les attentes, les préoccupations et parfois les difficultés que peuvent rencontrer les familles expatriées. Elles m’ont surtout convaincue de l’importance d’un dialogue simple, direct et bienveillant entre les parents et l’équipe pédagogique.
Aujourd’hui, je souhaite continuer cet engagement avec la même énergie et la même disponibilité : être un relais à l’écoute des familles, faire remonter leurs idées et leurs préoccupations, et contribuer, dans un esprit constructif, à une vie scolaire épanouissante pour nos enfants.
Emily Minette
Nous sommes une famille franco-américaine, installée à Singapour depuis 2024 après avoir passé 13 ans en Californie. J’ai deux filles scolarisées à l’IFS, en CM2 et 4ème.
Avocate de formation, je me suis reconvertie dans la tech il y a quelques années et travaille depuis près de huit ans pour Apple Services Engineering.
J’ai toujours eu à cœur de m’investir activement dans les écoles de mes enfants, car il est pour moi essentiel de consacrer du temps à leur environnement et à leur communauté. À travers différents projets, initiatives et événements scolaires, je souhaite contribuer de manière concrète et positive à la vie de l’école et au bien-être de tous les enfants.
Natalya Gavriluk
Belge, je parle trois langues : français, anglais et russe. Maman de deux enfants en CP et CM2, je suis nouvelle à Singapour. Engagée dans les associations de parents depuis que ma fille est scolarisée, j’aime les réseaux qui créent du lien et possède une solide expérience dans l’organisation d’événements et de projets.
Kristina Zulueta
En tant que parent d’un élève de 5ème et bénévole de longue date au sein du Groupe Humanitaire de l’IFS, j’apporte avec moi une riche expérience façonnée par une vie menée aux quatre coins du monde—du Moyen-Orient à l’Europe, en passant par l’Océanie et aujourd’hui Singapour. Ces parcours, enrichis par mes engagements professionnels tout comme bénévole, ont renforcé mon attachement au partage, à la collaboration et à la solidarité. Guidé(e) par ces valeurs, je m’engage à favoriser un environnement épanouissant pour nos enfants et à faire vivre cet esprit de partenariat qui fait la force de la communauté de l’IFS.
Wang Bobo
Je suis originaire de Chine et je vis à Singapour avec mon mari français et notre fille. Elle est scolarisée à l’IFS depuis la Toute Petite Section et est aujourd’hui en CE1. Le mélange des cultures et les échanges font tout simplement partie de notre quotidien en famille.
Je suis enseignante de chinois et d’arts plastiques depuis plus de 15 ans. Mon expérience dans l’éducation m’a profondément convaincue que comprendre et apprendre à connaître les cultures, les arts et les langues, permet de rapprocher les gens et de créer de vrais liens entre eux. En tant que parent à l’IFS, je participe activement à la vie de l’école depuis 2023, notamment au Walkathon et à la Fête de l’École, où j’ai eu plaisir à contribuer à l’organisation des différentes activités ludiques et artistiques.
Aujourd’hui, j’aimerais rejoindre la Commission Parents afin de mettre mon expérience dans l’éducation, mon parcours interculturel et mon enthousiasme au service de notre communauté IFS, et de contribuer à créer davantage de liens entre les familles et l’école.
Olga Shevchuk-Daniel
Je suis d’origine russe et je vis à Singapour depuis dix ans avec mon mari français et nos trois enfants. Je suis également formée en psychologie de l’enfant à l’Université de Moscou.
Ayant vécu dans plusieurs pays, j’ai eu la chance de découvrir différentes cultures et environnements. Je parle russe, français, portugais et anglais.
Je pratique le yoga Iyengar depuis vingt ans et, après plusieurs années de formation, notamment en Inde et en France, je suis devenue professeure certifiée. En 2019, j’ai créé Olga Yoga Studio à Singapour, où j’enseigne toujours avec beaucoup de passion.
Je suis très attachée aux valeurs d’éducation, de partage et de respect mutuel. C’est dans cet esprit que je souhaite aujourd’hui m’impliquer davantage dans la communauté de l’IFS et rejoindre le groupe des parents.
Emilie Kastanis
Ingénieure de formation, expatriée depuis 25 ans en Europe, au Moyen-Orient, aux États-Unis et en Asie, je suis maman de trois enfants franco-grecs, en 5e, 3e et Terminale, scolarisés à l’IFS depuis neuf ans.
Activement impliquée dans le Groupe Humanitaire, et plus particulièrement dans la Bourse aux livres depuis quatre ans, je serais heureuse de poursuivre cet engagement en rejoignant la commission parents et de contribuer ainsi au bien-être de vos enfants.