UNE ÉCOLE ENGAGÉE POUR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE : COMMENT L’IFS PROMEUT L’ÉDUCATION AUX ENJEUX ÉCOLOGIQUES
Intégration de la conscience écologique dans le programme scolaire de l’IFS Singapour
L’intégration de l’éducation au développement durable (EDD) dans les programmes éducatifs de l’International French School (Singapore) (IFS) permet aux élèves de comprendre les enjeux mondiaux du changement climatique sous ses aspects scientifiques, sociaux et économiques. Dans cette optique, l’IFS a incorporé des initiatives visant à promouvoir les actions éco-responsables et des solutions responsables dans son programme pédagogique, encourageant ainsi les élèves à adopter des comportements respectueux de l’environnement. Les élèves prennent plaisir à comprendre et à explorer les actions possibles pour un avenir plus durable.
Comment l’International French School (Singapore) (IFS) intègre-t-elle l’éducation au développement durable pour sensibiliser les élèves aux enjeux écologiques?
Du 22 au 26 avril 2024, nos élèves de tous niveaux ont activement participé à des activités et à des enseignements sur le développement durable lors de la Semaine de la Terre. Au programme : des conférences, des ateliers animés par nos enseignants et des intervenants externes, ainsi que des activités de création éco-responsables et de recyclage. Cet événement a permis une véritable réflexion sur les gestes à adopter pour minimiser les conséquences des actions humaines sur l’environnement.
Les élèves de l’IFS Singapour : Acteurs d’un monde meilleur
Tout au long de l’année, et particulièrement lors de cette semaine d’avril, les élèves ont pris part à l’animation d’ateliers au sein de l’école, faisant preuve de créativité pour métamorphoser des objets du quotidien en œuvres d’art exposées à l’IFS. Les élèves de maternelle et de primaire ont participé à divers jeux tels que la chasse au trésor, des quiz sur les ODD, chamboule-tout, mauvaises actions et quiz sur les énergies renouvelables. De plus, des ateliers comme les stands de dessin et les fabriques de bijoux et de jouets en matériaux recyclés ont stimulé la créativité des enfants tout en les sensibilisant davantage à l’éducation en matière de développement durable. Les élèves du secondaire ont également animé des stands de création de papier recyclé, organisés pour les élèves de la maternelle et de l’élémentaire. Les plus jeunes ont été sensibilisés au recyclage du papier en observant et en apprenant auprès des plus âgés.
Ainsi, la Semaine de la Terre a été une opportunité d’échange et d’apprentissage entre élèves de tous niveaux. En outre, de nombreux ateliers autour de la Fresque du Climat, dont le motto ‘pour agir, il faut comprendre’, ont souligné l’importance du rôle de l’éducation dans la prise de conscience des enjeux environnementaux. De plus, des ateliers autour de la Fresque de la Pollution Plastique ont également été animés par les enseignants pour les classes de 6ème, 5ème et 1ère. Développée par la Fondation Tara Océan, en partenariat avec l’Agence de la Transition Écologique et le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, cette fresque est un outil d’introduction aux enjeux de la pollution plastique. Lors d’un atelier engageant et collaboratif, les participants sont amenés à acquérir des connaissances et à réfléchir en groupe pour construire progressivement une fresque à partir de cartes à positionner logiquement entre elles.
Récemment, élèves et enseignants ont organisé un vide-grenier caritatif à l’école, collectant d’anciens jouets, vêtements et objets pour les revendre. Toute la communauté éducative a contribué à offrir une diversité d’articles, et les fonds récoltés ont été reversés à l’association Children’s Wishing Well, une organisation singapourienne œuvrant pour le développement et l’épanouissement des enfants issus de familles à faible revenu.
Cette semaine spéciale a également encouragé l’esprit de solidarité au sein de la communauté scolaire grâce aux actions menées par les différents niveaux de l’IFS.
Montrer l’exemple à travers des pratiques responsable pour former nos futurs professionnels
Le soutien apporté par des entreprises partenaires a également joué un rôle important en permettant à nos élèves de mieux comprendre les pratiques mises en place dans le monde professionnel.
Natixis Investment & Corporate Banking, le partenaire de l’IFS en développement durable, a sponsorisé la Semaine de la Terre pour proposer diverses activités aux élèves. Par la suite, Natixis a organisé une sortie de nettoyage des plages de Singapour, où les élèves de CM1, accompagnés par des employés de l’entreprise, ont collecté des déchets.
Pendant la Semaine de la Terre, des intervenants de Decathlon sont également venus sensibiliser les élèves du secondaire à l’économie circulaire appliquée au recyclage des accessoires sportifs. Ils ont également organisé des ateliers de réparation de vélos. Grâce à ces interactions, les élèves ont découvert des transformations surprenantes, comme celle d’un kayak en tote bag. Les experts ont également répondu aux questions des élèves.
Nous avons également eu l’honneur de recevoir Pascaline Bourgain, docteure en océanographie, de la fondation Terra Océan, qui a partagé son expérience lors d’une visioconférence ouverte à tous. Son récit sur les dangers des vortex de plastique dans les océans a profondément marqué son auditoire. Cette visioconférence était accessible à tous, permettant aux élèves et parents d’avoir accès à ces informations.
Dans le sillage des initiatives éducatives axées sur le développement durable, la collaboration avec des entreprises et professionnels a apporté une dimension pratique et inspirante à l’apprentissage des élèves. Ces partenariats ont permis aux jeunes de saisir les implications réelles des pratiques écologiques dans le monde professionnel, renforçant ainsi leur compréhension de l’importance de telles démarches pour un avenir durable.
Les objectifs d’EDD pour préserver l’environnement
La Semaine de la Terre à l’IFS Singapour a été une période d’engagement, de sensibilisation et d’action pour le développement durable. À travers une série d’activités variées, les élèves ont non seulement appris l’importance de prendre soin de notre environnement, mais ils sont également devenus des acteurs actifs du changement. Leur participation à des ateliers, des conférences et des actions concrètes comme le recyclage et le nettoyage de l’environnement montre leur engagement envers un avenir plus durable. De plus, la collaboration avec des entreprises a permis d’enrichir leur compréhension des pratiques écologiques dans le monde professionnel. Ces initiatives reflètent l’engagement de l’IFS à former des citoyens responsables et conscients de leur impact sur la planète. En continuant sur cette voie, nous pouvons aspirer à un avenir où nos élèves contribuent à la préservation de notre précieux environnement, faisant ainsi de notre monde un endroit plus vert et plus durable pour les générations futures.
